Page 39 - FarmaNed 32

Çocuğunuzun odaklanma tarzını belirleyin
Herkesin odaklanma tarzı farklı olabilir. Anne baba olarak sizin odak-
lanma tarzınızı çocuğunuzdan beklemeyin. Çocuğunuz öğrenen
ve gelişen bir birey. Onun özelliklerine ve doğasına uygun çalışma
şeklini gözlemleyerek tanımlayabilirsiniz. Bir konuda kaç dakika dik-
katini toplayabiliyor, etraftan bir uyaran geldiğinde tepkisi nasıl olu-
yor, kaç dakika ara verdiğinde daha fazla konuda odakta kalabiliyor?
Bunları siz de onlarla birlikte oyun şekline getirip belirleyin.
Suçlama dilinden kaçının
Çocuklarınızı değerlendirirken suçlama dilinden kaçının, yargılayıcı
olmayın. “Yapmıyorsun, yapamıyorsun” yerine “Başka hangi şekilde
yapman daha iyi olur, bak bir de böyle bir yol var, bunu denemek
ister misin, birlikte deneyelim mi, bak ben böyle yapıyorum, beni iz-
leyip sonra sen de yapmak ister misin?’’ gibi motive edici, onları du-
rumun içine çektiğimiz olumlu bir dille gelişim sürecini başlatabiliriz.
Yaşadığı sorunları da bizimle rahatlıkla konuşmasını sağlayabiliriz.
Böylece sorunun çözümüne daha sağlıklı ulaşabiliriz.
Sık ama belirli sürede mola verin
Birlikte hedef belirleyin
Teknolojik ortamda ve ekran karşısında odaklanma süresi hepimiz
Hedef olmadan odakta kalamayız. Her yaş için geçerli olan bu du- için farklıdır ve daha kısadır, çünkü gözlerimizi yoran bir ışıkla karşı
rumu hem kendiniz hem de çocuklarınızın çalışma planını yaparken karşıya kalıyoruz. Ekran ışığı daha sık göz kırpmamıza neden oluyor.
göz önünde bulundurun. Başarılı insanların her zaman bir hedefleri Göz kırpması arttıkça dikkatimiz dağılıyor. Bu nedenle çocuklarımız
vardır. Hedefe odaklı olduğumuz zaman çalıştığımız konunun da için ders çalışma süreleri belirlenirken arada küçük molalar da belir-
içinde kalırız. Çocuklarımız için de aynı şekilde çalışmalarının önce- lenmeli. Çocuklarımızın alışkanlıklarına göre belirlenecek sürelerde
sinde işleyecekleri konu, çalışmanın süresi ve çalışmanın sonunda molalar vererek rahatlamalarını sağlamalıyız. 20 dakikada bir 5 da-
elde edilecek sonuç konusunda önceden bilgilendirme yapmalı- kikalık bir mola süresi olabilir. Ancak süreler her çocuk için değişir,
yız ve bunu çocuklarımızla birlikte hazırlamalıyız. Bu şekilde onları bunları önceden deneyerek belirleyelim. Molalarda da dinlenmeleri
odakta tutmamız daha kolay olacaktır.
ve kişisel ihtiyaçlarını gidermeleri için yönlendirelim.
Destekleyici olun
Çocuklarımız farklı bir dönem yaşıyor ve alışkın oldukları birçok
şey değişti. Bu değişime çok çabuk adapte olduklarını gözlemlesek
bile, içlerinde yaşadıkları çok farklı duygular olabilir. Çocuklarımızın
odaklanması için onlara yol gösterirken onları gerçekten destekle-
diğimizi hissettirelim. Onları zorlamadan ve yormadan yapacağımız
küçük egzersizler ve oyunlarla onların yanında yer alalım. Çocukla-
rımızı ekranın karşısında tek başına bırakmak ve ders saatini tamam-
ladığını bilmek yeterli değil. Onların her adımını destekleyerek onları
yönlendirmek de yine biz ebeveynlere düşüyor.
Süreci alışkanlığa dönüştürün
Bu adıma kadar her şey düzenli, sürekli ve coşkulu şekilde yapılmalı.
Çocuklarımız bu düzeni hissetmeli ve coşkuyu da yaşamalı. Birlikte
rutin olarak ilerleyeceğiniz tüm adımları devam ettirin. Çocuklarınıza
rutini öğretin ve bunu her çalışma konusunda bir alışkanlığa dönüş-
türün. Bu şekilde çocuklarınız çalışma konusunda ne yapacakları-
nı öğrenecek ve alışkanlıkla birlikte çalışma süreleri de uzayacaktır.
Odaklandığımız konuda iyi olur, o konuda gelişim sağlarız.

2021 / SONBAHAR 37